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外國教育研究雜志
CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊Studies In Foreign Education
同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 月刊 出版周期
- 22-1022/G4 CN
- 1006-7469 ISSN
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：東北師范大學
- 郵發(fā)代號：12-102
- 創(chuàng)刊時間：1974
- 開本：B5
- 出版地：吉林
- 語種：中文
- 審稿周期：1-3個月
- 影響因子：1.24
- 被引次數(shù)：108
- 數(shù)據庫收錄：
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
外國教育研究雜志簡介
《外國教育研究》于1974年創(chuàng)刊、1985年公開發(fā)行，系中華人民共和國教育部主管、東北師范大學主辦的比較教育學專業(yè)學術刊物。本刊為全國教育類核心期刊、《中國社會科學引文索引》（CSSCI）來源期刊、《中國人文社會科學引文數(shù)據庫》來源期刊?，F(xiàn)任主編為孫啟林教授，副主編為張德偉教授（常務）、陳欣副教授。
中國比較教育學術刊物。雙月刊。1974年創(chuàng)刊，1985年公開發(fā)行。東北師范大學比較教育研究所編輯出版。主編梁忠義。以馬克思主義為指導，根據“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“洋為中用”的精神，對外國教育的理論與實際進行比較研究，為深化中國教育改革提供借鑒，為實現(xiàn)中國的四個現(xiàn)代化服務。主要介紹外國的教育理論和制度，初等、中等、高等、職業(yè)技術和學前教育的內容與方法，教育改革、教育科學研究方面的動態(tài)；發(fā)表新學科等方面的專題研究成果，刊登學術情報資料等，供教育領導部門、高等院校師生、中小學教師、幼兒教育工作者、各類職業(yè)教育工作者及教育研究人員參考。
外國教育研究雜志欄目設置
本刊內容涉及當代外國教育理論、思潮及流派、外國中小學教育、職業(yè)教育、高等教育、教師教育、課程與教學論、道德教育、農村教育及教育改革發(fā)展與動向等、并以東北亞區(qū)域教育為重要欄目。
外國教育研究雜志榮譽信息
外國教育研究雜志訂閱方式
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外國教育研究雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細看。
外國教育研究雜志范例
卡梅倫政府教育新政:創(chuàng)建“自由學?！?確保教育公平
從奧巴馬政府修訂NCLB法看美國教育均衡發(fā)展
美國中小學“21世紀技能”計劃及啟示
教學設計的美學原則
PISA2006科學試題的設計和開發(fā)及其啟示
英國學校督導體系變革的特點及其啟示
論教育目的表述的國民性問題——戰(zhàn)后中、韓、日、新四國教育目的之國民性比較分析
中西方教育思想演進的不同路徑及其影響
全納教育:教育機會均等的應然選擇
社會教育理論的實踐方式研究——在中外社會教育比較視野下
社會公正下的教育和就業(yè)政策問題——法國新勞工法案《首次雇傭合同》(CPE)評析
跨越與挑戰(zhàn):中亞五國教育發(fā)展及改革走向
評英美模式在德國高等教育改革中的應用
美國大學生創(chuàng)業(yè)教育模式及其啟示
美國現(xiàn)代大學精神及其對中國大學的影響
日本高等專門學校的優(yōu)勢特征分析
日本私立高等教育發(fā)展的經驗及啟示
從PCK到PCKg:教師專業(yè)發(fā)展的新轉向
外國教育研究雜志數(shù)據信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
外國教育研究雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0037) | 11 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(07JZD0031) | 11 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(12JD880010) | 11 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(05JJD880059) | 10 |
| 吉林省教育科學“十五”規(guī)劃課題([2001]11) | 8 |
| 吉林省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(GH0593) | 6 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880026) | 6 |
| 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題(BMA080055) | 6 |
| 上海市哲學社會科學規(guī)劃課題(2004JYS006) | 6 |
| 教育部人文社會科學研究基金(02JA880002) | 5 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 265 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 247 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 107 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 76 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 61 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 51 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 32 |
| 吉林省社會科學基金 | 26 |
| 國家自然科學基金 | 25 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 25 |
