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    北京教育教學研究雜志

    省級期刊

    同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

    • 雙月刊 出版周期
    主管單位:北京市教育委員會
    主辦單位:北京市教育學會
    開本:B5
    出版地:北京
    語種:中文
    審稿周期:1個月內
    類別:教育
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    北京教育教學研究雜志簡介

    《北京教育教學研究》是北京市教委主管、北京教育學會主辦的綜合性教育學術刊物。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發展,為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。主要反映北京教育科學研究的成果和動態、介紹教學經驗,尤其是配合課程改革,將更多關注課堂教學新探的經驗,發表具有一定學術水平的理論文章、實驗報告和調查報告,對廣大教育工作者在教育創新,深化教育改革中共同關心的重大理論和實際問題組織專題討論,支持和鼓勵以科學研究為基礎和大膽探索和自由爭論,為不同學術觀點的切磋交流開辟園地。曾用名:《北京教育研究》。

    北京教育教學研究雜志欄目設置

    市級學科帶頭人專稿、市級骨干教師專稿、決策管理、課改前沿、教學探新、教育漫談等。

    北京教育教學研究雜志訂閱方式

    地址:北京市前門西大街109號,

    北京教育教學研究雜志社投稿須知

    1.來稿要求題材新穎、論點明確、論據可靠、文句通順。文章不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

    2.文題要準確反映文章內容,字符不宜超過20個,作者姓名排在文題下。

    3.作者署名不超過5人,單位不超過3個。第一作者應附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

    4.來稿均要求有摘要與關鍵詞,摘要須用第三人稱撰寫,應概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

    5.標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

    6.計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

    7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數,出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

    8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

    9.論文一經發表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯系本部。

    10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯系有關事宜。

    北京教育教學研究雜志范例

    向課堂語言要效率——如何提高小學英語課堂語言輸入的有效性

    城區學校初三女生籃球運球技術的調查與研究

    論化學思想和科學方法在中考復習中的應用——物質推斷的專題復習

    以學生“前知識”為基礎開展生物教學的實踐研究

    為人師者的“道”與“法”

    有機分子內基團間相互作用的教學研究

    語文閱讀教學中資料性課程資源的合理運用

    由“分離式”評價走向“嵌入式”評價

    啟發式教學在初中語文教學中的應用

    家庭教育指導應集體指導與個別指導相結合

    關于“英語聽說課”專題課型研究的探索與思考

    留學生高中文言文教學中“導入法”的運用

    圖式表征對二年級學生解決問題能力的影響

    “素質拓展訓練”地方課程研究報告

    方法的多樣化是課堂靈活化的催化劑

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