中國教育法制評論雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
中國教育法制評論雜志欄目設置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
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中國教育法制評論雜志訂閱方式
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（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
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中國教育法制評論雜志范例
弱勢群體平等受教育權的保障——國際人權法的視角
學校法律地位變遷中的教師身份與教師社會經濟地位
中國教育法學的產生發展背景與研究狀態
論我國教育法制建設中的問題及其對策
美國第三級教育法的演進對我國的啟示
日本教育法制建設的新動向——《教育基本法》及相關教育法律的修訂
民辦高等教育行政管理體制的問題與政策和法律創新
我國民辦高等學校法人地位的變遷
入學機會的公平——中國高等教育最受關注的平等話題
中小學校園權利環境現狀調查研究
自考助學機構學生權益法律保障的現狀、問題與完善——以江西為例
高等學校學生法律問題研究
探尋權力與契約的最佳契合——對公立中小學教師聘任合同的再思考
公立學校教師聘用合同的解除事由
英國2008年《學校招生錄取規章》的主要內容及對我國教育立法的啟示
背景·問題·啟示:西北政法大學“申博”案引發的法律思考
歷史不應忘記:為何持續關注西北政法大學“申博”案
中國教育法制評論雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
中國教育法制評論雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 北京市教育科學“十一五”規劃課題(AHA07122) | 6 |
| 國家教育部“211”工程(10XNJ006) | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880011) | 3 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(05JZD00032) | 3 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目(2013JK0076) | 2 |
| 國家社會科學基金(12BFX038) | 2 |
| 國家自然科學基金(70873076) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(10YJC880008) | 2 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DDA090358) | 2 |
| 全國教育科學規劃課題(DFA060118) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 28 |
| 國家社會科學基金 | 22 |
| 中央高校基本科研業務費專項資金 | 20 |
| 北京市教育科學“十一五”規劃課題 | 6 |
| 北京市教育科學規劃課題 | 6 |
| 北京市社會科學基金 | 6 |
| 全國教育科學規劃課題 | 5 |
| 教育部規劃基金項目 | 4 |
| 北京市社科基金 | 4 |
| 國家自然科學基金 | 4 |
