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物理教學雜志簡介
《物理教學》雜志是物理教育專業(yè)刊物。旨在提高中學物理教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。
物理教學雜志欄目設置
教學研究、物理實驗、例題與鑰匙、物理學家和物理學史、國外教學、港澳臺教學、問題選答
物理教學雜志榮譽信息
物理教學雜志訂閱方式
地址：上海市中山北路3663號，郵編：200062。
物理教學雜志社投稿須知
（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
物理教學雜志范例
交流大電流電源在電學實驗中的應用
淺談高中物理實驗教學中的創(chuàng)新教育
驗證牛頓第二定律實驗的改進
變廢為寶巧做實驗
開發(fā)和利用教材中的隱性課程資源——以奧斯特實驗為例
學以致用——幾則物理知識應用的案例
“電阻測量”創(chuàng)新教學設計
研究性教學的多媒體課件制作
中學物理情境教學研究
讓砂擺來“鏈接”示波管教學
“測定金屬電阻率”的知識目標和能力要求
如何求解滑動變阻器消耗的最大電功率
有關(guān)諾貝爾物理獎的理科綜合題
用“物理模型”看2003年高考理綜物理試題
妙用“虛擬法”解題例談
集力學和熱學知識的自行車
對一節(jié)新增教材的改進和教學建議
物理教學雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
物理教學雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金(10674157) | 3 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(E-c201136) | 2 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB110033) | 2 |
| 國家留學基金(20052006) | 1 |
| 國家社會科學基金(10XZS007) | 1 |
| 國家社會科學基金(10ZD0951) | 1 |
| 國家重點基礎研究發(fā)展計劃(2009CB930800) | 1 |
| 國家自然科學基金(10674172) | 1 |
| 國家自然科學基金(50972163) | 1 |
| 常州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題(無) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 26 |
| 國家自然科學基金 | 15 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 15 |
| 國家社會科學基金 | 13 |
| 重慶市教育科學規(guī)劃課題 | 7 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 5 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 4 |
| 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題 | 4 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項 | 3 |
| 河北省教育廳人文社會科學研究項目 | 3 |
