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中學理科園地雜志簡介
《中學理科園地》FieldofMiddleSchoolScienceDepartment（雙月刊）創(chuàng)刊于2005年，是由福建省物理學會主辦的中學理科輔導(dǎo)刊物。本刊以中學教師為主要讀者對象，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教學和科研論文。
《中學理科園地》本旰設(shè)有：特級教師論壇、教學探討、實驗教學、多媒體輔助教學、學習指導(dǎo)、復(fù)習與考試等欄目。編輯內(nèi)容跨越學科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學理科教師進行課程改革、教學研究的思想論壇，深受中學教師的好評。
中學理科園地雜志欄目設(shè)置
教學探討、實驗教學、多媒體輔助教學、學習指導(dǎo)
中學理科園地雜志榮譽信息
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中學理科園地雜志范例
我國國有商業(yè)銀行內(nèi)部審計體系問題研究——以中行雙鴨山行案為例[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟.
新興信息技術(shù)在優(yōu)化殘障人士博物館參觀體驗中創(chuàng)新應(yīng)用的趨勢[J].現(xiàn)代遠程教育研究.
社會認知理論視角下網(wǎng)絡(luò)學習空間知識共享影響因素的實證研究[J].現(xiàn)代遠程教育研究.
慕課開發(fā)的問題、成因及改進路徑——基于開設(shè)慕課的高校教師調(diào)查[J].現(xiàn)代遠程教育研究.
微課的設(shè)計與制作——以農(nóng)業(yè)院校土壤學課程為例[J].當代教育實踐與教學研究.
MOOC技術(shù)支撐的大學生創(chuàng)業(yè)教育課程混合式教學模式的研究與實踐[J].現(xiàn)代交際.
教育生態(tài)學視閾下合作式翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在《基礎(chǔ)日語》中的應(yīng)用[J].考試周刊.
Rsf-1在星形細胞瘤中的表達及其與臨床病理因素的關(guān)系[J].現(xiàn)代腫瘤醫(yī)學.
教育生態(tài)學視閾下合作式翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在《基礎(chǔ)日語》中的應(yīng)用[J].考試周刊.
三自管理和優(yōu)良學風建設(shè)中發(fā)揮學生黨員先進模范作用的新途徑[J].統(tǒng)計與管理.
浙江專業(yè)學生日語學習動機和成績之間的關(guān)系[J].中國校外教育.
新興信息技術(shù)在優(yōu)化殘障人士博物館參觀體驗中創(chuàng)新應(yīng)用的趨勢[J].現(xiàn)代遠程教育研究.
微課的設(shè)計與制作——以農(nóng)業(yè)院校土壤學課程為例[J].當代教育實踐與教學研究.
MOOC技術(shù)支撐的大學生創(chuàng)業(yè)教育課程混合式教學模式的研究與實踐[J].現(xiàn)代交際.
新課程理念下地理說課設(shè)計研究——以《黃土高原》為例[J].環(huán)球人文地理.
微課的設(shè)計與制作——以農(nóng)業(yè)院校土壤學課程為例[J].當代教育實踐與教學研究.
MOOC技術(shù)支撐的大學生創(chuàng)業(yè)教育課程混合式教學模式的研究與實踐[J].現(xiàn)代交際.
新興信息技術(shù)在優(yōu)化殘障人士博物館參觀體驗中創(chuàng)新應(yīng)用的趨勢[J].現(xiàn)代遠程教育研究.
全內(nèi)臟反位膽總管結(jié)石行經(jīng)內(nèi)鏡逆行胰膽管造影取石治療1例報告并文獻復(fù)習[J].臨床肝膽病雜志.
積極推進內(nèi)部機構(gòu)改革努力實現(xiàn)管理重心下移——關(guān)于煉化部機構(gòu)改革工作的幾點思考[J].金山企業(yè)管理.
中學理科園地雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中學理科園地雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 福建省教育廳資助項目(JB11396S) | 2 |
| 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJJKXB13-175) | 2 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(FFB108070) | 2 |
| 福建省教育廳B類科技/社科項目(JBS09393) | 1 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA050112) | 1 |
| 福建省教育廳科技項目(JB12297) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 30 |
| 福建省教育科學規(guī)劃課題 | 9 |
| 福建省社會科學規(guī)劃項目 | 3 |
| 福建省教育廳資助項目 | 2 |
| 安徽省教育科學研究項目 | 2 |
| 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 | 2 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 2 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 2 |
| 中國高等教育學會教育科學研究規(guī)劃課題 | 2 |
| 福建省教育廳社會科學研究項目 | 1 |
