化學(xué)思想化學(xué)實(shí)驗(yàn)論文

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一、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透化學(xué)思想

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，教師在課堂授課的時(shí)候，要循序漸進(jìn)地灌輸給學(xué)生化學(xué)思想。例如，在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的變化”這部分知識(shí)內(nèi)容的時(shí)候，教師通過利用多媒體和投影儀的使用，播放教師早已做好的幻燈片，在課堂有限的時(shí)間里，認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)與化學(xué)知識(shí)的密切關(guān)系及本質(zhì)區(qū)別，然后教師再通過以后的學(xué)習(xí)針對性地實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，頭腦里就呈現(xiàn)正確的思維模式，按照正確的方式進(jìn)行分析和判斷。通過這種教學(xué)方法，滲透化學(xué)思想，使學(xué)生自然而然地理解化學(xué)知識(shí)內(nèi)涵，更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。

二、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重教學(xué)方法

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，教師要注重教學(xué)方法的合理使用，既能夠吸引學(xué)生的注意力，又能夠使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)“燃燒的條件及滅火原理”這部分知識(shí)內(nèi)容的時(shí)候，教師可以用情景教學(xué)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃一根蠟燭，首先，教師需要讓學(xué)生在安全的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程中組織好課堂紀(jì)律。通過這樣的教學(xué)方法使學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己的人身安全，更好地認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)的重要性。

三、結(jié)語

新課程下要求學(xué)生能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，用所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的實(shí)踐能力。教師通過在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中不斷滲透化學(xué)思想以及合理地運(yùn)用教學(xué)方法，使學(xué)生對化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，熱愛化學(xué)這門課程，積極主動(dòng)地探究化學(xué)有關(guān)的物質(zhì)及其變化，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的完成，更好地掌握化學(xué)知識(shí)，將自己未來的生活變得更加豐富多彩，為祖國和社會(huì)創(chuàng)造更大的利益。

作者：保長存 單位：陜西省石油普通教育中心咸陽長慶子校禮泉分校